เว็บสล็อตออนไลน์ จอห์น สจ๊วต มิลล์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูว์ในปี พ.ศ. 2410 เขียนถึงคำปราศรัยเปิดงานของเขาว่าเป้าหมายของมหาวิทยาลัยคือ “ไม่สร้างทนายความหรือแพทย์หรือวิศวกรที่มีทักษะ แต่ปลูกฝังมนุษย์”จากต้นกำเนิดแรกสุด การศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่ได้เกี่ยวกับการได้มาซึ่งทักษะการทำงานแต่เป็นการสำเร็จการศึกษานักศึกษาที่จะเข้ามามีบทบาทในสังคมและมีส่วนร่วมในยุคการเมืองแลเศรษฐกิจที่เปราะบางและผันผวนในปัจจุบัน นักศึกษาและผู้ปกครองกำลังสอบถามที่ปรึกษาการรับเข้าเรียนเกี่ยวกับผลตอบแทนที่น่าจะมาจากการลงทุนในวิทยาลัย
นี่คือรหัสสำหรับจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาของคุณที่หางานได้
งานประเภทใดที่พวกเขาได้รับ และโรงเรียนของคุณทำอะไรเพื่อช่วยให้นักเรียนได้งานทำ
คำถามไม่ได้ถูกผลักไสไปยังประเทศใดประเทศหนึ่ง ผู้ปกครองในคลีฟแลนด์ในโอไฮโอ บาธในสหราชอาณาจักร บังกาลอร์ในอินเดีย และฉงชิ่งในประเทศจีนต่างก็มีความกังวลเช่นเดียวกัน
อัตราการว่างงานทั่วโลก
ตามที่องค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนาในปี 2554 อัตราการว่างงานทั่วโลกอยู่ที่ 5% สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยและ 13% สำหรับผู้สำเร็จการศึกษานอกวิทยาลัย
ในปี 2013 อัตราการว่างงานในสหรัฐอเมริกาสำหรับผู้ที่ไม่ได้รับปริญญาวิทยาลัยอยู่ที่ 16.2% เทียบกับ 6.3% สำหรับคนอเมริกันที่ได้รับการศึกษาระดับวิทยาลัย
ตามข้อมูลที่เผยแพร่โดยกระทรวงทรัพยากรมนุษย์และประกันสังคมของจีน บัณฑิตวิทยาลัยชาวจีน 3 ล้านคนหรือ 50% ของปี 2013 ตกงาน
ในซาอุดิอาระเบียอัตราการว่างงานทั่วไปที่เผยแพร่คือ 10% แม้ว่ารายงานอื่น ๆ จะสูงถึง 25% อัตราการว่างงานทั่วไปของเกาหลีใต้ในปี 2556 อยู่ที่ 30%
อัตราการว่างงานทั่วไปในสหราชอาณาจักรอยู่ที่ 6% ในเยอรมนี
อัตราในปี 2557 อยู่ที่ 4.9% ในขณะที่อัตราของสเปนสูงถึง 24.1% ในเดือนกันยายน
แม้จะมีสถิติที่เคร่งขรึมเหล่านี้ แต่ก็ทำให้งงงวยที่จะอ่านว่านายจ้างจำนวนมากทั่วโลกมีปัญหาในการกรอกตำแหน่งงานว่าง ตามรายงานประจำปี 2556 ที่จัดทำโดย ManpowerGroup บริษัททรัพยากรบุคคลข้ามชาติของสหรัฐ นายจ้างรายงานปัญหาในการกรอกตำแหน่งงานว่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในญี่ปุ่นและอินเดีย
นายจ้างมากกว่าหนึ่งในสามในเอเชียรายงานว่ามีปัญหาในการกรอกตำแหน่งเนื่องจากข้อมูลประจำตัวของผู้สมัครไม่ตรงกับความต้องการของบริษัท
มีปัญหาการว่างงานทั่วโลกหรือไม่ หรือมีนักเรียนจำนวนมากที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาและวุฒิการศึกษาแต่ไม่มีทักษะที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จในการทำงานระดับโลก?
อะไรทำให้บัณฑิตมีงานทำ?
ผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคลระหว่างประเทศเห็นพ้องต้องกันว่าการได้รับการว่าจ้างผู้สมัครจะต้องมี: ทักษะการเขียนและการสื่อสารด้วยวาจาที่ดี ต้องปรับตัวและสามารถจัดการลำดับความสำคัญที่หลากหลายและมีความสามารถในการแก้ปัญหาและทำงานร่วมกัน
นอกจากนี้ยังต้องมีความยืดหยุ่น เป็นผู้เล่นในทีม มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี และมีความสามารถในการประมวลผลข้อมูล
Laszlo Bock ผู้อำนวยการจ้างงานของ Google ชอบผู้สมัครที่มีปริญญาศิลปศาสตร์ที่มีความสามารถทางปัญญาที่ดี มีความสามารถในการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และแก้ปัญหา และสามารถเข้าใจและประยุกต์ใช้ข้อมูลได้ เว็บสล็อต
